针对电子信息工程与计算机网络技术的结合应用做出相应的分析,电子信息工程专业学生实践能力分析论文

电子信息工程专业学生实践能力分析论文

电子信息工程专业论文

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电子信息工程专业是一门应用型学科,通过系统的组织和训练,培养学生的实践能力,使学生在就业时更具有竞争优势。然而目前很多高校的电子信息工程专业都没有重视培养学生的实践能力,导致学生空有理论知识,却不能将其应用到实际的工作中,因此给企业带来了巨大的经济损失。本文将论述电子信息工程专业的人才培养现状及产生原因,并提出提高学生实践能力的有效策略,以推动广大高校的教学改革,为电子行业培养更多的高水平人才。

作为一种编程技术,计算机网络技术是在通讯技术以及计算机技术的基础上搭建起来的,下面是小编搜集整理的一篇探究电子信息工程与计算机网络技术结合的论文范文,供大家阅读参考。

电子信息工程;实践能力;培养路径

摘 要
随着我国计算机网络技术的进步,计算机技术逐渐在我们的社会生活中发挥着重要作用,我们的生活因此得到很大的改善。在计算机网络技术的开发过程中,电子信息工程的介入使得两者的发展相得益彰。目前的电子信息工程技术已经在现代国防、科学研究以及通讯通信建设等众多领域应用。本文就电子信息工程的概念、特点以及计算机网络技术的发展现状进行简述,针对电子信息工程与计算机网络技术的结合应用做出相应的分析,希望能够起到一定的借鉴意义。

随着科技的发展,企业对电子信息工程人才提出了新的要求,不仅需要人才具有较高的文化水平,更重要的是必须具备较强的实践能力,能够将企业的新思想、新技术迅速的应用到实践中,使之成为企业的核心技术,从而提高企业的核心竞争力。目前很多高校在培养人才方面没有达到这一标准,这些高校普遍存在着因循守旧,不知变通的弊病,严重阻碍了高校自身的发展。因此高校应立即制定应用型人才的培养策略,帮助学生快速就业,为自身创造切实的利益。

电子信息工程 计算机网络技术 应用

1电子信息工程专业学生实践能力现状及产生原因

在21世纪,网络科技在不断的发展中,电子信息工程的应用范围在逐渐扩大,在社会中占有举足轻重的地位。人们获取储存信息的方式不再单一,而是趋向多样化,信息的应用更加的智能人性化。在科技的进步过程中,计算机网络技术为电子信息工程注入了新鲜的血液,电子信息工程在联网的技术条件下,可以得到更加完善的表现。除此之外,计算机网络技术与电子信息工程的结合应用使得相关人员意识到了电子信息技术的重要性,二者结合有新的发展前景,科学技术的发展由此得到进一步推进。

电子信息工程是一门新兴学科,在教学内容和教学方法上都需要高校自己摸索,这为高校的教学工作增加了难度。虽然高校在教育理念上重视实践教学工作,增加了实践课程的设置,对教学内容也进行了不断的改良,但是教学效果却差强人意,学生的实践能力仍然没有明显的进步,就业形势不容乐观。产生这类问题的原因主要有两方面,一方面来自于学校和教师,另一方面则来自于学生自身。对于学校和教师来说,学校的办学经费有限,无法购买先进的实验仪器,使得现有的实验仪器较为落后,与教材内容严重不符。同时仪器的数量也不足,常常出现几个学生使用一台设备的现象,学生很难获得实践机会。此外,任课教师大多是毕业后留校的大学生,他们之前没有到企业中任职过,不了解企业的需求,所以往往采用了不恰当的教学方法,影响了学生对课程的认知,学生很难培养对实践课程的兴趣。对于学生来说,电子信息工程专业的课程比较难,与学生以往接受的教育存在很大的差异,再加上实验课程需要较强的动手能力,而娇生惯养的九零后学生普遍缺乏独立性,对于他们来说完成这些实验项目是比较困难的。而且高校学生大多来自不同的地区,受到高中实验课程的影响,他们对于实验仪器的掌握程度也不相同,使得学生之间出现了明显的差距。

1 简述电子信息工程与计算机网络技术

2培养电子信息工程专业学生实践能力的有效路径

1.1 电子信息工程的概述

2.1构建科学合理的教学体系

以计算机等科学技术为平台进行电子信息的控制以及信息处理是电子信息工程的主要方式,使得信息的获取更加快捷,并且可以更高效的设计电子硬件设备。目前而言,人们的日常生活的很多方面已经渗入了电子信息技术,比如使用互联网、手机短信接收、发送等都属于这个范畴。因此,可以说电子信息工程囊括了信息技术、通信技术的层面。使用计算机将逻辑数据转换为可读的信息,从而将电子信息工程转变为需要的文字、图像等。在电子信息工程中应用计算机技术,如何使得两者科学合理的结合应用是相关研究人员需要注重的要点,两者的相互结合可以使得电子信息工程具有更多的发展可能性。

高校在设置教学体系时,应充分考虑电子信息工程专业未来的就业方向,并以此为依据建立人才培养计划,循序渐进的提高学生的实践能力。实践能力的培养不是一蹴而就的,需要长时间的积累和训练,所以高校要加大对实验器材的投入,购买先进的设备仪器,为学生创造良好的实验条件。在设计教学体系上应突出重点,切合实际,提高实验课程的比例,并且让学生参与到实验设计之中,以锻炼学生的逻辑思维能力和创新能力。

1.2 电子信息技术的特点

2.2改进实验内容和教学方法

相比于过去的信息传输方式,电子信息工程技术不仅将信息的传输速度提高,而且信息传输也更加安全可靠,可以说是很大的突破。信息被电子技术特殊处理,使得信息的传输更加的系统、高效,从而使信息的传输效果的到很大的改善。电子信息技术的优点是覆盖范围广、通信速度快以及发展快速。首先,因为有很多的技术在电子信息工程中使用,涉及到较多的技术性内容,并且实际的生活使用范围较大。其次,无线电波和光纤是电子信息工程主要的传递工具,具有较快的速度以及可以包含较大的信息量,很大程度上提高了通信的速度。后,二十一世纪是计算机技术的时代,电子信息工程在计算机网络技术的结合下,发展的速度也是不容小觑。

教师应对电子信息工程专业的实验课程进行总结和分类,根据知识点的难易程度和仪器设备的操作要求将实验课程分为基本练习课、综合应用课和创新实践课,设置递进式的教学内容,使学生的实践能力不断巩固和提高。基本练习课是入门教育,需要学生认识并能够灵活操作常见的仪器设备,了解各种电路的构成和工作原理,为日后复杂知识的学习打下良好的基础。综合应用课需要学生根据所学知识独立完成各项实验,并能够自己设计电路和简单的电子系统,教师应给予学生适当的指导意见和自由发挥的空间,培养学生形成系统成熟的理性思维,使学生学会运用理论知识解决实际生活中的问题。创新实践课顾名思义,是为实践能力较强的学生提供进一步成长的机会,高校需要为学生提供各种实践平台,例如在校内开设实训基地,举办各类电子竞赛等等。值得注意的是,教师在基本练习课的教学过程中应采用多种教学方法,比如说运用多媒体、计算机等教学工具将电子系统的工作原理用动画的形式播放出来,这有助于学生对高深复杂知识的理解和接受。

1.3 计算机网络技术的发展

2.3探索师资队伍建设新模式

作为一种编程技术,计算机网络技术是在通讯技术以及计算机技术的基础上搭建起来的,使得内部的具体事项通过简单、形象的图形就可以展现出来。计算机网络技术经过四个阶段,分别是初级阶段、局域网阶段、广域网阶段,后是信息高速公路阶段。首先是主机与分机实现连接,再者是分机与分机实现网络的连接,其次是计算机可以实现自由连接,并且是以互联网协议的形式,后阶段则是人机的智能互动。除此之外,计算机网络技术可以进行资源共享,提高讯息的传送速度,便于科学管理。并且计算机网络技术是将传统的信息,如文字、图像等以进制式进行计算,大大提高了处理信息的速度,使得人们的工作效率提高,使得人们的生活水平提升。

应用技术型本科院校教师就要求不但理论功底强,还要有较强的实践功底。工科教师要熟悉企业,了解产品的工作流程,还是企业和学校沟通的桥梁。还能给学生了解企业现状,引领学生掌握一些企业研发与市场对接的技能。这就要求学校通过各种途径提高教师的实践能力。通过“双师制”的方法培养实践能力强的师资队伍,可以让青年教师既担任教学任务又在工程一线锻炼,使教师经过几年的培养和锻炼,逐渐掌握本领域的有针对性的学生需要的动手实践能力。还可以聘请一线工程师加入教学单位,把丰富的行业实践背景带进教学,充实教师队伍,使学生真正受益。聘请工程一线工程师参与学校工作,与专业教师一起编写讲义,制作课件和实训教材。

2 电子信息工程与计算机网络技术的结合应用

高校教育的根本目的是将人才输送到企业,为企业持续注入新鲜血液,因此高校应加强与企业的合作,创造互利互惠的共赢模式。企业可以在高校建立研究所,利用高校的师资力量研究先进的科研成果,用于企业的生产中,提高企业的竞争力。同时,高校也可以将优秀学生送往企业实习,让学生了解当今电子信息行业的发展态势,在工作岗位中不断积累工作经验,快速提高实践水平。高校还可以邀请企业管理者到校内演讲,向电子信息工程专业学生讲述企业文化和对人才的要求,激发学生的斗志,使学生早日成长为企业需要的人才。

2.1 电子信息工程信息传递中的计算机技术的应用

3结论

作为电子信息工程电子设备的媒介,计算机技术在其中扮演着重要的角色,模拟信号只有通过计算机才可以实现,如此一来,电子信息才能够在项目中起到作用。另外计算机技术还是电子设备连接互联网和数据传输的主要技术支持,目前TCP/IP是大多数电子信息工程的信息传递方式,并且计算机技术起到信息传递以及共享的作用。电子信息工程通过与计算机网络技术结合,将自身的信息处理效率有效提高,并且信息的来源得到改善,用户的信息可以被快速读取,迅速发布信息也变得简单,信息的价值从而被大化。

实践能力是电子信息工程专业学生必备的基本素质之一,对于学生未来的就业和发展有着重要的作用。为了提高学生的实践能力和创新能力,高校实验课程的教学改革势在必行。高校应加强与企业的合作,加大实验课程的投入力度,分层次的设计教学内容,使不同水平的学生都能在实验课上有所收获。同时打造高水平的双师团队,为学生创造更多实践机会,让学生积极参与到设计和创新实验中,促使高校的人才培养策略早日实现。

2.2 电子通信工程安全中计算机技术的应用

参考文献:

任何事物都具有两面性,计算机网络技术对于电子信息工程也是如此。虽然在计算机网络技术的辅助下,电子信息工程的信息处理能力得到很大程度的优化,但是随之而来的是信息的安全性削弱,信息面临泄露、修改等侵犯隐私的风险增大。因此,需要计算机技术进行防火墙系统的升级,通过计算机技术也可以及时对电子信息中的漏洞进行修补,使得数据不会被攻击损坏。另外对于电子通信工程的安全方面,还可以自主备份电子通信中的重要内容,使得电子通信技术的安全性得到全面的提高。

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